miércoles, 29 de junio de 2016

Escuela Nº 83 de Comodoro Rivadavia


Desde la Biblioteca se propuso a los 4 grados, turno mañana, la realización de libros artesanales.
Esta propuesta fue tomada con agrado y se realizaron área desde las áreas de Cs. Sociales y   Cs. Naturales diferentes actividades previas como por ejemplo las cuatro secciones visitaron el Museo  Regional Patagónico “Antonio Garcés”, investigaron sobre  tema regionales (flora, fauna, historia de los Pueblos originarios entre otras.) y leyeron cuentos fantásticos, poemas y leyendas autóctonas.
Luego con las docentes del área Lengua realizaron producciones individuales y una grupal por grado, la que fue leída y releída para separar el texto en páginas.
Con la docente del área de Plástica se confeccionaron las tapas utilizando diarios y la técnica de Paspartú. También las ilustraciones para cada página.
Con la Bibliotecaria se eligió un tipo de formato para el libro, se seleccionó los materiales, se compaginó el texto con  ilustración, como el diseño de tapas y armado del libro.
Todos los alumnos tuvieron una tarea específica para viabilizar una buena participación.
Resultando cuatro Libros Artesanales distintos de 40 cm x 40 cm:

4° “A” Confeccionó un libro artesanal titulado:
                                 “La unión de los Pueblos originarios”
Es libro cosido de hojas blancas y señalizadas. Texto escrito en mayúscula de imprenta, en telas de colores.  Con tapa superior realizada en collage  y contratapa pintada con betún más bordes en papel felpa.
4° “B” Realizó un libro artesanal:
“El Mar”
Su estilo es plegado con hojas de papel corrugadas Texto escrito en mayúscula de imprenta sobre papel manteca, ilustrado con recorte de imágenes. Tapas forradas en papel de aluminio y decoradas con una ilustración en plastilina y caracoles de acuerdo al tema. Dentro, en el pliego del libro hay una reseña turística de nuestra ciudad.

4° “C” Realizó un libro artesanal:
“El Bosque Oscuro”
 Es un libro  de estilo Up con relieves y formas en hojas de colores, forrado con papel rojo  brillante. Tiene un diseño de árboles oscuros y rosas. Esta escrito en mayúscula de imprenta más dibujos de colores en cartulina.

4° “D” Realizó un libro artesanal:
El Mundo al Revés”
Es un libro acordeón escrito onduladamente en hojas bancas decoradas con una lluvia de temperas de colores. Se utilizó peine, cepillo dental más temperas para esta ocasión. Las tapas están entelas con retazos de distintos colores más pequeñas ilustraciones.











Todos los libros tienen título, dedicatoria y autoría.


martes, 28 de junio de 2016

Escuela Nº 1463 de Trelew

Somos el Jardín Maternal y de infantes Mundo Feliz. Por la diversidad de edades (45 días a 5 años) decidimos hacer un libro artesanal por familia, al proyecto lo llamamos ¨ ECO FAMILIAS leer y crear".
La Fundación Onda Verde nos asesoró en la realización de los libros teniendo en cuenta las 3 R:  reducir, reusar, reciclar, las producciones quedaron hermosas.
Fuimos invitados a canal 7 al programa Mañana Express para difundir la experiencia
Se realizaron 2 muestras en nuestro jardín ya que superó nuestras expectativas, asistieron a las mismas representantes de Medio Ambiente y de los jardines municipales de Trelew, los alumnos de las Escuelas 123 y Escuela adventista con sus libros y enviaron cuentos de la Escuela 138 de Trelew, del Jardín 415 de Gaiman y de Madryn.
Expusimos los libros en el Stand del Ministerio de Educación en la Feria del libro en Gaiman junto a Educación Privada.
Proyectamos distintas acciones para seguir trabajando con distintos actores a partir del logro de esta interesante propuesta.












Escuela nº 1035 de Gaiman

“LA CAJA DE MARÍA ELENA WALSH”
A partir del itinerario de lectura “La caja de María Elena Walsh” las salas de 3, 4 y 5 años del nivel inicial del YGYG Nº 1035 han logrado  tres libros artesanales como producción final del itinerario. De esta manera se ha logrado participar de la convocatoria que realizara el Plan Provincial de Lectura a través del proyecto "Leer en Familia" en la II MUESTRA PROVINCIAL DE LIBROS ARTESANALES.
A partir de cuatro canciones de la autora mencionada, Manuelita, Perro Salchicha, Canción para tomar el té, El Brujito de Gulubú se desarrollaron una serie de actividades grupales, es decir las tres  las salas juntas, y luego por sala. Dando como resultante los diferentes libros.
Es importante mencionar que las actividades, tanto grupales como individuales de sala fueron en ambos idiomas castellano - galés. Tomando los personajes y contactandolos con personajes del acervo cultural universal y/o galés pero en idioma galés, por ejemplo, Manuelita, la tortuga, se encuentra con la liebre, cuentan la fábula la Liebre y la Tortuga (en idioma galés); con la Canción para  tomar el Té se relató la historia de la princesa del Castillo Rojo, con la del Brujito de Gulubú se convocó a Rala Rwdins (personaje  del acervo infantil galés) quien realizó magia en galés.   
Al finalizar cada encuentro grupal, que se llevó a cabo  los días viernes durante un mes y medio, se realizó una técnica diferente relacionada de alguna manera con lo trabajado, colage, tintura a partir del té, mezcla de bicarbonato de sodio con témpera y agua, acuarelas, colage, etc. 
Finalmente cada sala recuperó los personajes escribiendo una nueva historia, adivinanzas, etc. dando forma de esta manera a los libros. FY LLYFR/MI LIBRO,sala de cinco ( galés - castellano) - LIBRO VIAJERO (castellano- galés), MANUELITA Y BETO ( galés)  sala de 4 - MANUELITA Y EL TORTUGO, sala de 3
El paso siguiente será que el libro recorra cada uno de los hogares de los niños para leerlo, cantar sus canciones, jugar con sus propuestas  y que como devolución puedan incorporar otras canciones, juegos, historias, recetas, etc. y compartir sus impresiones. 
 Cabe señalar que los libros fueron presentados en la 32º Feria Provincial del Libro el pasado 10 de Junio, con un marco interesante de público de diferentes edades  que escuchó atentamente.  

Docentes responsables

Sala de 5 – Paola Andrea Ruiz Díaz – María Angélica Evans y María Celeste Filipponi
Sala de 4 – Yamila Mabel Díaz y Tatiana Rogers

Sala de 3 – Amparo García Aneiros y Sibyl Hughes 












jueves, 23 de junio de 2016

Escuela Nº 13 de Comodoro Rivadavia

A partir de la propuesta nos pusimos a trabajar las maestras de Plástica y bibliotecaria, elaboramos un cronograma de trabajo e invitamos a las familias de 3° y 6°. Esto dio como resultado un libro artesanal que nos cuenta un recorrido por la Patagonia. El mismo fue presentado a la comunidad educativa  el “Día del Libro”.
Así fue el proceso:
     Elaboramos un cronograma de trabajo con fechas a cumplir .
     Presentamos la propuesta a los padres con un Power Point
     Nos encontramos tres veces para colaborar con el trabajo y responder dudas.
    Se corrigió el texto.
   Y  así quedó el trabajo realizado. (fotos)
Fue un trabajo en conjunto que elaboraron docentes, padres y alumnos, mucho del trabajo lo realizaron en sus casas y parte en el establecimiento, todos los materiales utilizados son elementos que ya teníamos, es decir que se revalorizaron para crear un nuevo objeto.  
Las mamás que trabajaron son también miembros de la Cooperadora de nuestro establecimiento.
Esperemos que lo disfruten .  

     
Alicia Rodriguez

Bibliotecaria  






miércoles, 22 de junio de 2016

Escuela nº 63 de Chacay Oeste

En el marco del mes del libro y el año nuevo mapuche. Los estudiantes del Ciclo Básico y Ciclo orientado del nivel secundario de la escuela 63 de Chacay Oeste realizaron con textos propios el libro artesanal con la colaboración de la profesora de Lengua Yadia Molina, quinche de Lengua mapuche Paulina Cual, profesora de plástica Fabiola  Romero y la bibliotecaria escolar Rosa Ortega.
La presentación del libro se realizará el día 24 de junio con la participación de toda la comunidad. Comenzando a las 7 de la mañana en la ceremonia del We Tripantu. A las 9 de la mañana se trasladarán a la escuela donde se hará la presentación del libro artesanal; también habrá exposición de fotos antiguas y juegos mapuches.











Escuela 17 de Tecka

     El 20 de junio de este año se realizó la muestra del libro “Lahuen Mapuche” sobre plantas medicinales que elaboramos el año pasado, adjuntamos en el stand parte del proceso de la segunda edición del libro, el paso de la información buscada anteriormente a una nueva hoja, información actual, cada planta con una fotografía, la bibliografía consultada, el remedio preparado para dolores musculares y óseos, la prensa empleada para apretar y nivelar los cuadernillos cosidos. Seguramente el trabajo terminado, de esta segunda edición será para después de septiembre/octubre ya que algunas plantas, en esta época, se secan y habrá que esperar a que rebroten en la primavera.
     Después del acto del Día de la Bandera, papás, maestros y vecinos de la localidad de Tecka se acercaron al stand para ver el trabajo realizado por las/los alumnos. Elogiaron y valoraron la labor realizada por cada uno, hicieron aportes sobre conocimiento de plantas, propuestas para la producción de ejemplares para compartir con la comunidad y/o vender. Realmente se pudo observar el interés y entusiasmo.

Mariana Alejandra Rodríguez Albertani
Profesora P/ Enseñanza Primaria
Maestra de Ciclo







martes, 21 de junio de 2016

Escuela Nº 123 de Trelew

LIBROS ARTESANALES DE LA ESCUELA Nº 123
“De la mano de chicos, familia, lectores y artistas” una propuesta para inventar libros con maestros, padres y amigos. Convoca el Plan  Provincial de Lectura Chubut, en el marco del proyecto Leer en Familia de la II Muestra Provincial de Libros Artesanales”
En la escuela nº123 los alumnos realizaron  tres libros artesanales donde cuentan anécdotas vivencias, experiencias, cuentos, poesías, rimas y adivinanzas. Estas producciones quedaron plasmadas en las páginas  de los libros. El tema elegido por toda la escuela fue:
“LAS ESTACIONES DEL AÑO”
 


1º LIBRO

Este libro es el resultado del trabajo de muchos chicos, que contaron su experiencia, sus vivencias, produjeron poesías, cuentos y adivinanzas. Estas producciones quedaron plasmadas en las páginas  del libro.
Participaron todos los grados de ambos turnos. La elaboración de las producciones de Primer ciclo  fue un trabajo conjunto entre la maestra de grado  y los niños. De cuarto a sexto grado realizaron los textos individualmente.
Algunos escribieron de las cuatro estaciones  otros de algunas estaciones. Textos muy variados.
El decorado de las hojas fue realizado por los niños con témperas, esponjas y pinceles en el ámbito de la Biblioteca y en la hora especial de Plástica.
Algunos autores también  realizaron las ilustraciones.


Algunas familias participaron escribiendo y colaborando con los textos literarios. Todas las producciones fueron corregidas por docentes y después un grupo de chicos lo transcribieron al libro.

2º LIBRO


  Este libro artesanal  fue realizado por las familias y niños de 1º A  del turno mañana. En este caso el grado con las seños eligieron una sola estación del año:
LA PRIMAVERA.
El título del libro es: “RIMAS DE PRIMAVERA”.
Autores: Alumnos de 1º A Turno mañana
Las ilustraciones fueron totalmente diseñadas por tres mamas que se juntaban en biblioteca a trabajar en el libro. Reutilizaron y reciclaron materiales para  su confección. Hubo mucho compromiso y responsabilidad.
Las docentes trabajaron con los niños en las producciones de las rimas. Los niños le iban dictando rimas que tengan  que ver con la primavera.



3º LIBRO


Este libro fue realizado, confeccionado y diseñado por dos alumnos de 4 º c del turno tarde. Ellos son autores, ilustradores y también encuadernadores (tapa –contratapa-paginas-portada-lomo-)
Escribieron una historia que transcurrió  en verano.
En este libro  no intervino la familia ni el docente. Hicieron todo solitos. 

 

Escuela Nº 69 de Cushamen

Esta experiencia  surge en el marco del evento de la Semana de los Pueblos Originarios,  que se realiza todos los años en el mes de abril en nuestra Escuela N°69 “Miguel Ñancuche Nahuelquir”.  Cada nivel trabajó sobre distintos pueblos originarios de la  Argentina y América y lo socializaron durante el evento en aulas temáticas. Paralelamente,  se está trabajando con un proyecto institucional de recuperación de la identidad de la escuela poniéndose mayor énfasis en la cultura Mapuche-Tehuelche, en este caso, recetas de comidas típicas e hierbas medicinales. Creemos que es un aspecto que perduró a través del tiempo y los niños tienen mucho conocimiento sobre el mismo.
En Nivel Inicial se trabajó desde el proyecto “La alimentación de la comunidad mapuche a lo largo del tiempo” donde en colaboración con las familias se recuperaron recetas de comidas como mote, sopa de trigo, pan dulce, mananco, charqui, entre otros. Se leyeron las recetas y se seleccionaron los postres para profundizar junto a primer ciclo.
Desde EIB se realizó una clase abierta destinada a todos los alumnos de la institución, participando también la comunidad educativa en general,  donde se llevaron a cabo circuitos rotativos, en los cuales:  se explicaba la elaboración de una comida, los alumnos registraban los pasos y ayudaban en su elaboración.  Al finalizar se compartieron en un almuerzo las distintas comidas.
Desde la residencia escolar, en conjunto con las asistentes, se confeccionaron libros artesanales  contando con los materiales que teníamos en el momento, (jeans), pero la idea original era hacerlo tejido utilizando lana del lugar, con guardas mapuches, lo cual se encuentra en construcción. Los chicos eran los encargados de diseñar la tapa y de la realización de pompones que estarían incluidos en el libro como señalador.  Los alumnos más grandes fueron encargados de transcribir el contenido del libro, eligiendo el formando acorde. Muchos de los ejemplares fueron entregados como souvenires  en este evento mencionado anteriormente.
Otra instancia fue la exposición de estos libros en  dos escuelas por la Semana de los pueblos originarios (esc. N° 69 y Esc. N° 38)






Cabe aclarar que los libros obtenidos en una primera instancia son exclusivamente de comidas. La idea posterior, fue ampliarlo incluyendo las hierbas medicinales, lo cual  es un trabajo que se continúa desarrollando (alumnos de segundo ciclo) están en plena etapa de investigación en forma articulada con el área de artes visuales.


Más fotos:



Compartiendo muestra en la Escuela Nº 69 Colonia Cushamen, junto a las escuelas invitadas Nº 38, 60, 67, 57



Sonia (coordinadora del proyecto de Identidad) y Matilde (EIB) preparando una clase abierta junto a Amelia (Kimche) sobre comidas mapuches. 



Representantes de la Esc Nº 69 en la Esc Nº 38 en el cierre de la Semana de los Pueblos Originarios



  Stand/muestra en la Escuela 38 de Cushamen Centro, donde se expusieron los libros artesanales (recetas de comidas mapuches, transmitidas por los abuelos) y donde también pudieron degustar algunas.